Éducation et TIC
De Wiki RDAC.
Communauté apprenante Education et TIC
"Education et Technologie de l'Information et des communications...", voici un large sujet au quel nous vous invitons ici à venir partager et échanger vos convictions, vos expériences, vos projets... et toutes autres ressources nous permettant collectivement de faire évoluer nos usages.
Contacts
Référent thématique:
Agnès Duvernois-Ndiaye
BIJ de St Chamond
04 77 31 40 10
Coordinatrice Raticeloire :
Stéphanie Pawlowski
Cybercentre Grand Roanne Agglomération
06 79 03 59 19
Coordinateur Méta réseau :
Yoann Duriaux
Centre fédérateur "Zoomacom"
04 77 93 32 26 / 06 81 31 46 56
Feuille de route
Une feuille de route a été remise par la coordinatrice au référents "association et TIC"
Pratiques et dangers d'Internet pour les jeunes
- Comment un epn peut-il sensibiliser les jeunes sur les dangers d'internet?
- Peut-il être un vrai relais?
- Quels sont les besoins recensés?
- Faut-il intervenir dans l'epn ou dans un établissement scolaire?
- Nombre d'interventions en 2008 ?
Quel mode d'intervention est choisi ?
- Qui intervient?
Quelles ressources proposer? (outils, services en ligne)
- Pour les interventions auprès des lycéens ->Module 1 "Méthode de la Rivière"
Pratiques d'internet et sensibilisation des parents aux dangers d'Internet)
- Comment accueillir les parents dans les Epn? dans les établissements scolaires?
- Nombre de parents par séances? Quel jour et heure serait le plus adapté?
- Quel est le contenu du module proposé? durée?
- Faut -il remettre un support écrit aux parents en fin de scéance?
Quelles ressources proposer? (outils, services en ligne)
- Pour les interventions auprès des parents ->Module 2 "Initiation au Cybercollège42 et/ou au B2i adultes et aux dangers d'Internet"
Encore plus de ressources sur la page publique Netvibes "EDUCATION ET TIC" de l'association Raticeloire : http://www.netvibes.com/raticeeductic
Simulation à la certification de connaissances informatiques du B2i adultes
- Qu'est-ce que le B2i?
En France, le brevet Informatique et Internet(B2i) est une attestation délivrée aux élèves des écoles élémentaires, des collèges et des lycées qui sélectionne leur capacité à utiliser les outils informatique et Internet mais aussi à évaluer des compétences documenatires et éthiques. Cependant cette attestation n'est pas un diplôme, ce n'est qu'une preuve que l'élève en question a acquis une certaine maîtrise des TICE (Technologies de l'Informatione et de la Communication Educative). Instauré en 2000, et inscrit dans la politique de Société de l'information de la Commission Européenne; le niveau collège est intégré en 2008 de manière obligatoire pour l'obtention du Brevet des collèges (excepté pour les candidats libres). Le niveau lycée sera obligatoire pour l'obtention du baccalauréat dès la session de 2010. (source : wikipédia)
Selon le site EduScol du Ministère de l'Education Nationale : à l'école, au collège et au lycée, le brevet informatique et internet (B2i) affirme la nécessité de dispenser à chaque futur citoyen la formation qui, à terme, le mettra à même de faire une utilisation raisonnée des technologies de l’information et de la communication, de percevoir les possibilités et les limites des traitements informatisés, de faire preuve d’esprit critique face aux résultats de ces traitements, et d'identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s’inscrivent ces utilisations.
Dans toutes les disciplines et en diverses circonstances, les élèves recourent aux technologies de l'information et de la communication qui sont des outils au service des activités. L'obtention du B2i valide les compétences acquises au cours de ces activités.
- A qui s'adresse-t-il?
Il s'adresse aux élèves à partir du CM2 et jusqu'en Terminale
- Quel contenu est proposé? Quelle durée?
Voici le guide mis à disposition par le Ministère de l'Education Nationale
- Qu'est-ce que le B2i adultes?
Brevet dont l'objectif est de former les adultes à la maîtrise de l'informatique et de l'Internet et valider leurs capacités. Il se compose de 20 compétences réparties en 5 domaines :
D1. Environnement informatique
Objectif
Maîtriser les concepts et fonctions de base d’un poste informatique, l’utiliser dans un contexte de réseaux.
Capacités
1. Connaître le vocabulaire spécifique et maîtriser les éléments matériels et logiciels de base.
2. Gérer et organiser les fichiers, identifier leurs propriétés et caractéristiques.
3. Organiser, personnaliser et gérer un environnement informatique.
4. Se connecter et s’identifier sur différents types de réseaux.
D2. Attitude citoyenne
Objectif
Adopter une attitude citoyenne dans la société de l’information.
Capacités
1. Connaître les règles d’usage et les dangers liés aux réseaux et aux échanges de données.
2. Connaître les droits et obligations relatifs à l’utilisation de l’informatique et d’internet.
3. Protéger les informations concernant sa personne et ses données.
4. Prendre part à la société de l’information dans ses dimensions administratives et citoyennes.
D3. Traitement et Production
Objectif
Réaliser un document numérique.
Capacités
1. Concevoir un document : objectif, démarche, choix de l’outil.
2. Mettre en œuvre les fonctionnalités de base d’outils permettant le traitement de textes, de nombres, d’images et de sons.
3.Réaliser un document composite.
4.Diffuser un document numérique.
D4. Recherche de l’information
Objectif
Construire une démarche de recherche et évaluer l’information.
Capacités
1. Consulter de l’information à partir de différents supports.
2. Concevoir une démarche adaptée à l’objectif de recherche d’information et la mettre en œuvre.
3. Identifier et organiser les informations.
4. Évaluer la qualité et la pertinence de l’information.
5. Réaliser une veille informationnelle.
D5. Communication
Objectif
Communiquer, échanger, collaborer en réseau.
Capacités
1. Utiliser un outil de communication adapté aux besoins.
2. Échanger des documents numériques.
3. Collaborer en réseau.
- Organisation d'une expérimentation B2i adultes avec le réseau FormaVia
FormaVia est le réseau professionnel et territorial des acteurs de la Formation continue et des TIC en région Rhône-Alpes, piloté conjointement par la Région et l'Etat.
- Les Epn doivent -ils posséder un agrément pour pouvoir faire passer le B2i adultes?
- Faut-il remettre une attestation en fin de séance?
- Quelles sont les autres certifications de connaissances existantes?
- Passeport internet et multimédia (PIM) : le PIM vise à faciliter la découverte et l'appropriation des TIC et des principaux usages de l'internet par le grand public. Cette initiation est assurée dans les espaces publics numériques.
- Passeport de Compétences Informatiques Européen (PCIE) : le PCIE est le standard International de certification des compétences en informatique. Il s'adresse à toute personne travaillant quotidiennement avec un ordinateur. Il atteste de votre niveau de maîtrise en bureautique.
Quelles ressources proposer? (outils, services en ligne)
- Pour les interventions auprès des parents ->Module 3 "Initiation au B2i adulte"
Encore plus de ressources sur la page publique Netvibes "EDUCATION ET TIC" de l'association Raticeloire : http://www.netvibes.com/raticeeductic
Expérimentations
- Accueil des parents & enseignants dans les EPN ?
Initiation au cybercollèges42, nouvel Environnement Numérique de Travail...Parfois appelés ‘bureaux virtuels’ ou ‘portails de services’.
Le cybercollèges 42 (Espace Numérique de Travail - ENT - des collèges de la Loire) est un site Internet sécurisé ou l’on trouve des ressources et des services comme le cahier de textes, l’agenda et les groupes de travail. Chacun bénéficie d’un accès personnalisé à son établissement en ligne.
Il est accessible 7 jours/7 depuis n’importe quel ordinateur connecté à Internet
Le cybercollèges42 est développé par le Conseil Général de la Loire en partenariat avec l’Education Nationale.
Les élèves et les parents disposent d’un compte d’accès à l’ENT, donc un accès privilégié au collège virtuel mis à disposition. Ainsi, vis à vis des parents les contraintes géographiques ou horaires ne constituent plus un frein à leur implication, contrairement aux informations affichées sur des tableaux à l’entrée des collèges par exemple. Vis à vis des élèves, c'est la possibilité d'accéder en ligne, dans ou hors de l'établissement, à son emploi du temps, son cahier de texte, ses notes mais aussi de consulter des ressources documentaires ou des éléments de cours mis à disposition par les professeurs et de travailler en collaboration avec ses camarades. »
Disposant d'une connexion à Internet. Il suffit d'entrer l’adresse www.cybercolleges42.fr ; de cliquer sur connecter pour accéder aux informations inter-établissements ou à l’établissement de son enfant ; enseigner son login et mot de passe (personnel et confidentiel).
Grâce à cette connexion, les parents ont accès à :
-des informations générales concernant l’établissement et ses projets
-un espace d’informations sur les actualités de l’établissement
-un espace pour la documentation, ou pourront être présentés les nouvelles du CDI
-deux espaces propices aux échanges pour des groupes de travail thématiques ou disciplinaires, crées par le collège selon ses besoins
-Un accès aux informations de la classe de son enfant, notamment le cahier de texte
ENT et pédagogie :
L'ENT est un vrai modèle pour l'utilisation de l'informatique dans la pédagogie. A destination des élèves :il permet de mettre en œuvre les principes de validation du B2I (Brevet Informatique et Internet). A destination de l'équipe pédagogique, il permet de mettre en ligne des supports de cours, des compléments aux cours, il permet de partager un agenda, de communiquer par mail avec l'équipe et de gérer les réunions de manière efficace.
Les bénéfices sont donc réels et pour n'en citer que quelques uns :
-Diversifier ses méthodes d’enseignement…
-Diversifier les méthodes d’apprentissage
-Associer une pratique qui rend l’élève acteur de ses apprentissages
-Acquérir une pratique éducative (‘bonne pratique’) de l’outil informatique et web, de manière accompagnée
- Sensibilisation auprès des jeunes face à leurs pratiques (modules adaptés en fonction de tranches d'âge)
Evénements fédérateurs
Catalogue d'intervention
Auprès d'élèves de seconde aux lycées Carnot et Sampaix. (2009, Roanne)
- Méthode de la rivière (élèves de seconde)
- Conférence débat auprès des parents d'élèves en soirée.
nb : le module utilisé par les animateurs Raticeloire roannais lors des interventions 2009 est une présentation Powerpoint créée en collaboration EMM médiathèque de Roanne et Cybercentre grand Roanne.
Il est disponible dans l'espace "Education & Tic" du portail de travail collaboratif Nearbee du réseau Rdac.
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Retour d'expériences
A lire : le bilan des interventions Raticeloire roannaises en lycées en 2009.
Liens
1-Parentalité et Internet
Site de l'opération Un clic, déclic, le tour de France des collèges et des écoles dédié à la sécurité des enfants sur le web. Des informations utiles sur l'actualité ou les aspects juridiques des nouvelles technologies, mais aussi des astuces et des conseils pratiques pour les parents afin de décrypter et comprendre les usages des enfants. A noter, le blog dans l'espace "Connectés" ( REMARQUE : le dernier post date de 2007!!!) dans lequel parents et enfants peuvent s'exprimer et échanger.
http://www.internetsanscrainte.fr
Site officiel du projet européen Confiance et site de référence pour la protection des mineurs sur Internet. On y trouve comment apprendre les bons réflexes aux enfants et à leur entourage, quinze dessins animés, et des fiches éducatives pour les parents et enseignants.
Comment se repérer parmi les centaines de jeux qui sortent chaque année? Ce site vient compléter le système PEGI qui permet de savoir si le jeu est adapté à l'âge du joueur. Pensez à bien vérifier la présence des logos PEGI (âge joueur, caractère violent, etc.)
http://www.educnet.education.fr/legamedia]
Site d'information et de sensibilisation juridique conçu spécialement pour la communauté éducative : fiches, guides pratiques et fondamentaux, FAQ et jeu pour vous aider.
Le mobile fait partie de notre vie de tous les jours. L'AFOM propose sur son site un dépliant sur le bon usage du mobile et un guide à l'usage des parents qui traite tous les sujets de société liés à l'utilisation du téléphone mobile par les adolescents.
http://www.droitdunet.fr/juniors
Site du Forum des droits sur l'Internet avec les réponses à vos questions de droit d'usage de l'Internet.
http://www.internet-mineurs.gouv.fr
Site du ministère de l'Intérieur qui lutte contre les réseaux incitant à la pédophilie et agit pour la protection des mineurs sur Internet.
